5 Skill yang Harus dimiliki Anak agar Tak Jadi Generasi Strawberry

 

 

“Dasar generasi strawberry!” Keluh seorang guru yang mengajar di bangku sekolah dasar.

Setelah membaca resume buku Strawberry Generation dan membaca motivasi Helmy Yahya yang syarat akan perjuangan hidupnya yang berliku, saya menyadari satu hal, yakni hari ini kita sedang menciptakan Generasi Strawberry.

Bukan hanya saya sebagai orang tua, guru pun merasakan hal yang sama. Semenjak mulai mengajar anak-anak di kelas rendah, guru menemukan banyak ‘keganjilan’ yang terjadi. Seperti anak yang cenderung kreatif namun mudah menyerah, anak yang tidak mampu berkomunikasi untuk menyelesaikan masalahnya, ditambah orang tua murid yang selalu ‘berpesan’ ini dan itu kepada sang guru setiap harinya.

 

Fix! Ini sih, Namanya generasi strawberry, yakni generasi yang terlihat cantik dan indah diluar namun ternyata mudah rapuh di dalam.

 

Tidak ada definisi pasti tentang Generasi Strawberry ini, namun beberapa kali Prof. Rhenald Kasali berkomentar tentang Generasi Strawberry yang memiliki ciri-ciri kreatif, kritis, penuh rasa ingin tahu, namun mudah menyerah, lemah akan tanggung jawab, tidak berorientasi pada solusi ketika menghadapi masalah  (menyalahkan faktor lain) dan cenderung tidak mau mengandalkan dirinya sendiri.

 

Sama seperti opini-opini yang disampaikan oleh Prof. Rhenald Kasali mengenai Generasi Strawberry, setiap saya membaca perjalanan hidup para public figure, seperti motivasi Helmy Yahya, selalu ada benang merah antara perubahan karakter generasi dari zaman ke zaman.

 

Generasi Strawberry  tentu tidak terbentuk dengan sendirinya, pasti ada yang membentuk sikap mental seperti ini. Siapa yang membentuk anak-anak yang diduga menjadi Generasi Strawberry? Tidak lain dan tidak bukan, tentu kita, para ORANG TUA.

 

Salah satu hal yang paling saya rasakan ketika menjadi bagian dari elemen pendidikan anak di sekolah adalah banyaknya orang tua yang selalu men-takeover atau mengambil alih semua urusan anak-anaknya di sekolah.

 

Ketika anak menghadapi masalah, orang tua segera maju untuk pasang badan. Ketika anak diberi tugas, orang tua kerepotan untuk mengerjakan tugas anaknya di rumah, sementara sang anak berleha-leha tak berfikir bagaimana menyelesaikan tugas tersebut.

 

Ingat masalah orang tua yang melaporkan guru ketika sang guru menegur anak yang tidak shalat? Ini adalah salah satu bukti bahwa anak-anak saat ini mengalami pelemahan mental karena orang tua yang selalu siap menjadi solusi berbagai permasalahan yang sedang dihadapi oleh anak-anaknya.

Baca juga: Anak Membuat Kita Tidak Bahagia?

 

Mencegah Anak Menjadi Generasi Strawberry

 

Salah satu tanggung jawab penting yang dimiliki oleh orang tua adalah membentuk karakter anak sesuai dengan syariat Islam, berakhlaq seperti Rosulullah SAW, dan tentunya memiliki mental kuat yang mampu diandalkan di zaman sekarang ini.

 

Karena kita sebagai orang tua, tak pernah bisa menemani anak-anak sepanjang hidup mereka. Kelak mereka akan dewasa dan kita pun akan menua, maka mempersiapkan anak dengan baik dari segi karakter menjadi hal utama.

 

Sedihnya, kebanyakan orang tua saat ini terlalu berfokus menyiapkan anak dari segi materi (dana pendidikan, perawatan, pengasuhan anak), tapi abai terhadap persiapan karakter anak untuk menyambut kehidupan dewasa kelak. Hingga beberapa waktu lalu muncul kasus seorang anak yang kuliah di Fakultas Kedokteran, memutuskan untuk bunuh diri di dalam mobil. Hal ini tentunya harus menjadi tanda tanya besar di benak setiap orang tua.

 

 

5 Skill yang Harus dimiliki Anak agar Tak Jadi Generasi Strawberry

 

Melihat realita yang terjadi sekarang, saya sebagai orang tua memiliki kesimpulan bahwa ada 5 skill dasar yang harus dimiliki anak agar tak jadi Generasi Strawberry. Skill apa saja kah itu?

 

1. Skill Komunikasi

Komunikasi bukan hanya berbicara dan sekedar berucap kata-kata. Komunikasi adalah salah satu cara manusia untuk menyampaikan gagasan, ide, pendapat, perasaan, dll melalui sebuah media dan akan menghasilkan efek tertentu.

Anak-anak harus dilatih berkomunikasi sejak dini, mereka harus bisa menyampaikan apa yang mereka pikirkan dan rasakan dengan baik dan benar. Sehingga tidak ada masalah tantrum yang berkepanjangan, salah paham/mis komunikasi, dan respon yang salah terhadap sebuah komunikasi.

 

Ketika ada masalah, biarkan anak berbicara dan berkomunikasi dengan baik. Misalkan ada konflik dengan temannya di kelas, biarkan anak yang memulai komunikasi dengan temannya, mengutarakan pendapat dan perasaannya, kemudian biarkan ia mendengar dan menyimak argumentasi dari teman yang sedang berselisih paham dengannya.

 

Jangan selalu orang tua yang mengambil alih untuk mendamaikan, untuk menyelesaikan masalah, atau bahkan tidak ingin berkomunikasi kepada pihak yang bersangkutan terkait masalah yang terjadi (menghindari/lari dari masalah).

 

Komunikasi adalah salah satu hal yang penting, ketika anak gagal berkomunikasi, maka ia akan gagal mengungkapkan apa yang ia pikirkan, apa yang ia rasakan, jika ini terus berulang, maka bersiaplah akan ada bom waktu yang meledak di kemudian hari.

Baca juga: Anak Kinestetik Baiknya diarahkan untuk Jadi Apa, ya?

 

2. Skill Negosiasi

Negosiasi adalah proses diskusi untuk menyelesaikan suatu masalah agar tercapai solusi bersama. Ketika anak tidak pernah dihadapkan kepada masalah, misalkan buku ketinggalan, tempat makan ketinggalan, salah pakai seragam, berkonflik dengan teman, tidak mengerjakan tugas, maka anak tidak akan pernah tahu cara untuk bernegosiasi dengan pihak lain yang bermasalah dengannya.

 

Sebagai contoh ketika buku pelajaran anak tertinggal di rumah. Biarkan lah anak ‘menaggung resiko’ kelalainnya tersebut. Jangan buru-buru meminta orang tuanya untuk mengantarkan buku yang tertinggal ke sekolah.

 

Biarkan anak bernegosiasi dengan guru, “Apa yang bisa saya lakukan ketika buku pelajaran tertinggal di rumah?” Kemudian akan muncul beberapa pilihan, bukan? Meminjam buku teman secara bergantian, meminjam buku di perpustakaan, dan lain sebagainya.

 

Ketika anak dihadapkan pada masalah kemudian ia bisa bernegosiasi dengan orang atau keadaan yang sedang terjadi, maka ia akan belajar untuk bertanggung jawab dan memahami bahwa setiap apa yang kita lakukan akan melahirkan sebuah resiko.

 

3. Skill Manajerial

Setelah anak bisa berkomunikasi dengan baik, mampu bernegosiasi dengan orang atau keadaan ketika sedang dihadapkan dengan sebuah masalah. Anak-anak pun harus diajari skill manajerial. Bagaimana ia harus mengatur dirinya? Bagaimana ia harus mengatur kegiatannya? Sebelum nanti ketika anak dewasa, ia bukan hanya harus mengatur dirinya, melainkan mengatur orang dan keadaan di sekitarnya juga.

 

Bagaimana ia bisa memenej orang lain atau lingkungannya ketika ia sendiri tidak selesai dengan dirinya sendiri?

 

Contohnya adalah ketika menyiapkan buku, seragam, sepatu, alat minum dan makan, biarkan anak yang mengatur semuanya sendiri. Biasakan membuat jadwal untuk melakukan hal tersebut, dan tahu konsekuensi ketika hal tersebut tidak dilalukan.

 

4. Skill Mengelola Emosi

Menurut Psikolog Paul Ekman, secara umum manusia memiliki 6 emosi dasar, yaitu terkejut, takut, marah, senang, jijik, dan sedih. Banyak sekali seminar parenting yang membahas soal mengelola emosi ini, emosi itu bukan hanya marah, emosi banyak macamnya dan bagaimana cara menyalurkannya?

 

Terkadang orang tua tidak mau repot ‘menghadapi’ emosi anak, sehingga menggunakan jalan pintas untuk menutup aliran emosi tersebut. Padahal ketika anak tidak memiliki kemampuan menyalurkan emosi dengan benar sejak kecil, maka ia akan kesulitan mengelola emosinya hingga ia dewasa.

 

Padahal di dunia orang dewasa, kegaduhan akibat emosi manusia ini akan sangat riuh sekali. Apalagi ketika anak sudah berada di lingkungan tertentu, jika ia tidak bisa mengelola emosinya sendiri, ia akan sibuk menyalahakan keadaan, seperti ‘lingkungan toxic, orang toxic, dll’

 

Mungkin saja, bisa jadi, bukan lingkungan atau orang yang toxic, melainkan anak yang tidak bisa ‘membawa diri’ dengan meregulasi emosinya dengan baik. Saya selalu yakin, orang yang sudah ‘selesai’ dengan dirinya, akan mudah mengatasi emosinya sendiri dan tidak mudah terpengaruh dengan limpahan emosi dari orang lain yang tidak pada tempatnya.

 

 

5. Skill Menyelesaikan Masalah

Semua skill yang sudah saya sebutkan di atas bagai irisan yang mendukung satu sama lain. Saya yakin skill yang satu ini pun menjadi salah satu akumulasi ketika anak sudah memiliki keempat skill yang sudah saya sebutkan tadi.

 

Kebanyakan orang ketika menghadapi masalah, akan cenderung membela diri, menyalahkan diri sendiri, atau menyalahkan orang lain. Padahal ketika seseorang menghadapi masalah, hal yang seharusnya menjadi tujuan adalah penyelesaian masalah yang berorientasi pada SOLUSINYA.

 

Ketika orang tua selalu mengambil masalah anak-anaknya, kemudian menyelesaikannya tanpa berdiskusi dengan anak, saya rasa anak tidak akan pernah tahu dan bisa menghadapi bahkan mencari solusi sendiri terhadap masalahnya.

 

Di kurikulum Merdeka yang sekarang berlaku secara nasional, anak-anak dituntut kreatif, inovatif, dan mengeksplor minat dan bakatnya. Ketika hal ini dilakukan, tentunya tidak akan mulus-mulus saja, pasti ada tantangan, masalah, dll. Anak harus bisa berpikir kritis sepaket dengan kemampuan mencari solusi. Jangan hanya diminta berpikir kritis, namun ketika ada masalah, orang tua ikut men-take over masalahnya.

Baca juga: Mengatasi Hambatan Belajar pada Anak dengan Online Learning

Begitupun ketika anak berkonflik dengan temannya, sebisa mungkin biarkan lah anak yang menyelesaikan masalah mereka sendiri. Karena nanti pada akhirnya, di masa dewasa, ia akan menerima pahitnya konflik, kegagalan, masalah, kekecewaan, dan lain sebagainya.

 

Biarlah anak tahu bahwa apa yang ia inginkan dan sesuatu yang ideal itu tidak mudah digapai, harus ada usaha untuk meraihnya dengan skill komunikasi, negosiasi, manajerial, mengelola emosi, dan juga skill menyelesaikan masalah demi masalah.

 

***

Sikap tegas kita sebagai orang tua tentunya menjadi KOENTJI untuk melatih 5 skill dasar yang harus dimiliki oleh anak. Mungkin kita merasa kasihan, sayang, khawatir kepada anak-anak kita, saya rasa itu sah dan valid sebagai orang tua, namun tetap kita harus menempatkan perasaan-perasaan tersebut pada tempat dan kondisi yang sesuai,

Jangan sampai kita membentuk anak menjadi Generasi Strawberry yang justru akan membuat mereka kesulitan di masa depan kelak, ketika tangan kita tak mampu lagi mendorong mereka, ketika kita sudah tak memiliki kekuatan untuk selalu menjadi tameng bagi mereka.

Akan kah kita membiarkan anak-anak kita menjadi generasi yang lemah? Atau sebaliknya, kita akan menjadi orang tua yang mengantarkan mereka menjadi manusia kuat yang siap berkontribusi untuk kesuksesan peradaban manusia?